Suština obrazovanja okoliša

Kultura okoliša za predškolsku i školsku djecu trebala bi biti dio moralnog obrazovanja, s obzirom da sada živimo u ekološkoj krizi. Iz ponašanja ljudi ovisi o stanju okoliša i to znači, djelovanje ljudi treba prilagoditi. Dakle, da nije bilo prekasno, ljudi trebaju podučavati iz djetinjstva da cijene prirodu, a tek tada će donijeti opipljive rezultate. Potrebno je jasno učiniti da moramo zaštititi planet od nas samih potomcima barem nešto preostalo: svijet flore i faune, čiste vode i zraka, plodno tlo i povoljnu klimu.

Osnovna načela obrazovanja okoliša

Ekološko obrazovanje djece počinje s roditeljima otvorenim za njega svijet. Ovo je prvi poznanik s prirodom i presađivanje djeteta banalnih pravila, koje ne mogu ubiti životinje, suza biljke, bacaju smeće, zagađuju vodu i t.P. Ova pravila su fiksirana na igra i obrazovne nastave u vrtiću. U školi se odgoj okoliša događa na takvim lekcijama:

• Priroda;
• geografija;
• biologija;
• ekologija.

Kako bi se formirala glavne ekološke predstave, obrazovni razgovori i nastava moraju se provoditi u skladu s dobnom kategorijom djece, da rade s konceptima, predmetima, udrugama koje su jasne i poznate. U kontekstu ekološke kulture važno je formirati ne samo skup pravila da osoba će upravljati svim svojim životom, ali i uzrokovati osjećaje:

• iskustva za oštećenje prirode;
• suosjećanje za životinje koje su teško preživjeti u prirodnim uvjetima;
• pažljivog odnosa prema biljnom svijetu;
• Zahvalnost okolišu za dodijeljene prirodne resurse.

Jedan od ciljeva obrazovanja djece trebao bi biti uništavanje stavova potrošača prema prirodi, i umjesto toga, formiranje načela racionalnog korištenja najboljeg našeg planeta. Važno je razviti osjećaj odgovornosti za stanje ekologije i svijeta u cjelini.

Dakle, obrazovanje okoliša uključuje kompleks moralnih i estetskih osjećaja koji trebaju cijepiti djecu iz rane dobi. Razvijanje svojih vještina i navika pažljivog stava prema prirodi, može se postići da će jednog dana naša djeca, za razliku od nas, cijeniti svijet oko nas, a ne pokvariti i ne uništiti, kako moderni ljudi rade.